教育部:三项措施、五方面对策应对疫情影响下的近视防控
更新时间:2020-09-10 来源:教育部 责任编辑:杜智清

 

 

8月31日上午,教育部召开“积极谋划对策主动应对疫情对儿童青少年近视防控影响”专题视频研讨会,研究应对疫情对近视防控影响的相关对策。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主要负责人主持会议并讲话,教育部近视防控与诊治工程研究中心主任瞿佳、上海市眼病防治中心执行主任许迅等7位全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团负责人出席视频会议。

会议强调,综合防控儿童青少年近视是一项具有战略意义和深远影响的长期工作,要持之以恒坚持下去。

 

 
 

☑ 一是坚持科学防控,摸清近视底数,掌握在校学生视力健康状况,分门别类给予针对性帮助和指导。
☑ 二是坚持综合施策,发挥相关部门作用,推动家校联动,加强影响近视因素研究,减轻课业负担,增加户外活动,改善教学环境。
☑ 三是坚持不懈推进,将行之有效的行动、工作、模式、机制进一步推进,强调重点措施,明确工作要求,加强健康教育,创新舆论宣传。

 

 

针对疫情常态化防控和疫情发生以来近视率波动问题,与会专家提出了相关对策建议:

 

01

开学后开展视力普查普测

秋季学期开学后各校组织近视普查和摸底,推进建档工作,做到早筛查、早预警、早干预,精准掌握中小学生视觉健康动态。幼儿园、小学1—3年级学生是防控重中之重,要重点预防高中生发生高度近视。

 

02

坚持行之有效的方法和措施。

坚持“一增一减”的教育教学改革,切实落实“减负”措施,增加学生体育锻炼和户外活动时间。发挥试点作用,梳理规范化防控模式,总结推广有益经验。

03

深化科普宣传教育。

发挥近视防控专家宣讲团作用,加强科普进社区进校园,提高科学用眼知晓率和普及率,培养学生健康管理意识,改变不良生活学习习惯,提高教师与家长健康素养,形成健康稳定的行为规范。

 

04

进一步完善体制机制。

发挥全国综合防控儿童青少年近视联席会议机制15个部门作用,进一步完善政府主导、教医协调、家校联动机制,整合近视防控力量。

 

05

加强监督考核。

将学生体质健康指标纳入学生、学校以及教育行政部门考核范畴,结合考核指标,完善评价机制。

 

 

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