人眼在眼生物结构上的异常发育改变要早于视力上的变化，定期进行眼屈光要素生物学检测，可在不通过药物散瞳，不影响日常学习的情况下，快速采集眼屈光发育的相关指标， 再将这些指标与同年龄段正常发育平均阈值进行对比分析，就可全面了解其现阶段的眼屈光发育状况是否偏离了正常走势。对于有近视倾向者，可针对性地发出预警，为实施综合干预， 防控学生近视的发生与发展，提供科学依据。